PRESENTACIÓN REALIZADA CON PREZI

Os dejamos un enlace que os dirige a nuestra presentación realizada con la herramienta Prezi, ha sido una experiencia muy buena, ya que hemos descubierto nuevas formas de presentación y a muchos de nuestros compañeros les ha gustado mucho la experiencia. 

http://prezi.com/yrlfqfemsud0/que-es-prezi/

¡ESPERAMOS QUE OS SIRVA DE AYUDA!

EDUCAR A LOS HIJOS EN LA RED

Fuente:http://www.solutekcolombia.com
/como_educar_a_sus_hijos_con_internet.htm

En las sesiones de teoría hemos visto algunas de las herramientas que nos pueden ser muy útiles en nuestro futuro como docentes. En todas ellas podemos realizar multitud de actividades, no solo dirigidas a los adultos, sino también dirigidas a los propios alumnos.

Puede ser, que haya algunos padres que no entiendan  porqué sus hijos deben trabajan a través de los ordenadores y de las nuevas tecnologías, por ello os adjuntamos un artículo donde se defiende que el educar a nuestros hijos en la red no tiene porque ser perjudicial, ya  que Internet es una ventana abierta a la información y de gran utilidad para ellos, donde pueden aprender mucho.

http://www.eliceo.com/educacion/educar-en-las-redes-sociales.html 

INTERCAMBIAMOS NUESTROS CONOCIMIENTOS EN LA RED

A través de la entrevista realizada a Jordi Adell podemos comprobar en que consiste la nueva manera de comunicarse llamada: PLE. PLE, es una revolución en la forma de aprender, de comunicarnos, de intercambiar información con el resto, etc ya que se realiza a través de internet y no es necesario tener un contacto físico con el resto de personas. 

Nosotras personalmente, nunca habíamos escuchado hablar sobre esta revolución pero a través de leer información, ver esta entrevista, etc nos hemos dado cuenta que la forma de comunicarnos y de intercambiar la información unos con otros ha cambiado y mucho con la incorporación de las nuevas tecnologías en nuestras vidas, no solo como usuarios que recibimos información, sino también como portadores de información que puede ser útil para miles y miles de personas.

            Fuente: http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/clicescuela20/blog/blog/2011/06/30/entornos-personales-de-aprendizaje-ple/

En la actualidad como representa el dibujo de Alex Couros, recibimos una cantidad de información por cualquier vía de comunicación abismal, la cual debemos procesar para descartar aquella que no es correcta y absorber toda la información que es cierta, pero esto es una tarea muy complicada, ya que debemos dedicar mucho tiempo para procesarla, contrastarla, etc. 

Uno de los inconvenientes que observamos de esta nueva forma de comunicación, es la cantidad de tiempo que debemos dedicar para que la información que llegue a todas las personas, sea de la misma fiabilidad como la que nos llega a nosotros en cualquier momento. Otro inconveniente que encontramos, también es la forma de vida que llevamos que casi no tenemos tiempo a realizar tareas de esta envergadura, ya que en ocasiones ni nos molestamos en contestar a simples mensajes que nos dejan nuestros amigos, compañeros, etc por falta de tiempo y ganas.

Por ello debemos cambiar nuestras costumbres, para que todos podamos de una manera u otra beneficiarnos de todo nuestros potencial ya que si todos diéramos una mínima parte de aquello que sabemos y conocemos posiblemente seríamos personas mucho más completas.

Información relacionada con el Tema 6: Desarrollo profesional docente en el ámbito tecnológico.

NUEVOS ESTUCHES Y CUADERNOS

Nuevos estuches y cuadernos, ha sido una de las experiencias de educación que más nos ha gustado y que más nos ha impresionado. En esta experiencia, el autor pretende contarnos como cambió la forma de enseñar y la forma en que los niños aprendían en las aulas no hace muchos años, y como gracias a su persistencia logró que el colegio sea competente con las TIC.

Todo comenzó, cuenta, cuando lo pusieron de coordinador de la asignatura de informática (donde nació su interés hacia las nuevas tecnologías), desde entonces cambió la metodología de su aula y emprendió un nuevo camino donde las tecnologías eran un recurso para aprender.

Después de muchos esfuerzos, logró un cambio en todo el centro proporcionando herramientas TIC para así favorecer los aprendizajes, ya que gracias a ellas mejoraban en el rendimiento académico.

Fuente: http://duo5.lacoctelera.net/categoria/pizarra-digital-interactiva-pdi 

Como hemos mencionado anteriormente lo que nos ha parecido sorprendente, es la sensación que tienen los alumnos, al aprender con las TIC: comentan que es mucho mas divertido y aprenden mucho más, además ellos crean sus propios Blogs y utilizan distintas herramientas para realizar los trabajos, como por ejemplo, Google Docs con el cual los alumnos trabajan y mandan sus trabajos y ejercicios al profesor y el resto de compañeros y además crean sus propias presentaciones, que más tarde las exponen en la pizarra digital del aula.

HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR EN EL AULA

A lo largo de las exposiciones, hemos descubierto muchas herramientas que desconocíamos de las cuales podemos hacer uso como futuros docentes para trabajar en nuestra aula. Algunas de ellas son más divertidas a la hora de crearlas o a la hora de trabajar con ellas como por ejemplo: Go Animate que consiste en crear una mini película de dibujos animados, con la cual podemos integrar temario a impartir en clase, y así hacer que sea mucho más divertido aprender. Es una herramienta que nos puede dar mucho juego en la aplicación didáctica y puede crear un buen ambiente de trabajo. A continuación mostraremos un enlace que os llevará al vídeo tutorial para que podáis vosotros mismos comprobar lo sencillo y dinámico que es crear vuestra propia mini película.

También nos gustaría resaltar la herramienta Wordle, que aunque es un poco lioso de entender, las ideas que nos ofrecieron nuestras compañeras, sobre la utilización que le darían a esa herramienta en el aula, nos ha parecido muy interesante. Con esta herramienta podemos realizar murales, antes de hacer una excursión, de realizar una tarea que requiera unos materiales, etc ya que podemos crearlos entre todos y luego ponerlos por el aula para que a todos nos sirva de recordatorio. Os dejamos también un enlace que os lleve a un tutorial sobre la herramienta para que conozcáis más sobre ella, ¡esperemos que os pueda servir de ayuda!

http://www.youtube.com/watch?v=xhL5D9nz5aI (El vídeo tutorial está en inglés, pero como podemos observar los pasos a la vez que habla no es ningún impedimento)

INNOVAR NO ES SOLO COMPRAR

Con esta entrada, queremos destacar la importancia que tienen los docentes en el diseño y la planificación de las las aulas.

Muchas veces pensamos que los ordenadores han sido un invento que nos facilita la vida, y eso es cierto, pero los ordenadores no pueden sustituir nuestro trabajo, nuestras acciones, nuestra forma de ser, en resumen, no pueden substituirnos.

En nuestras aulas, cada vez vamos introduciendo nuevos avances para aprender de forma mas dinámica y  lúdica, un ejemplo de ello es: la introducción de los ordenadores en las aulas para trabajar. Podemos pensar que haciendo esto, estamos creando aulas  innovadoras, pero eso no es del todo cierto, ya que no solo hace falta introducirlos en el aula, sino que debemos hacer un uso correcto de ellos, es decir, debemos saber aprovechar todo lo que su uso nos proporciona y utilizarlo de forma que enriquezca nuestros conocimientos.

Fuente: http://joctaviocortes.blogspot.com/2011/02/
las-tics-en-la-educacion-basica.html

Una forma para enriquecer el aprendizaje gracias a las TIC, es que los alumnos desarrollen habilidades de búsqueda, selección y análisis de la información, ¿para qué? para conseguir que nuestros alumnos se expresen y comuniquen a través de recursos digitales, y que utilicen la tecnología como herramienta de comunicación y trabajo a demás de crear un paradigma conectivista entre los alumnos y el maestro.

Como podéis observar innovar no sólo es incorporar las nuevas tecnologías en el aula, sino que debemos saber hacer un uso adecuado de ellas para sacar el máximo partido de nuestros alumnos.

Prezi

Esta semana que entra, más concreto el día 29 de Febrero a mi compañera Tamara y a mi nos toca hacer la exposición de la herramienta PREZI. Investigando para poder realizar la exposición de la mejor manera posible para que a todos nos pueda servir su utilidad, en un futuro como docentes e incluso en la presentación de nuestros trabajos, hemos encontrado que la herramienta es muy completa y nos permite realizar exposiciones de manera interactiva y fuera del formato de siempre, ya que nosotros siempre utilizamos power point para presentar nuestros trabajos en clase. Es muy sencillo de utilizar, lo único es que necesitaríamos mucho más tiempo para poder hacer un uso completo y efectivo, ya que para nosotras es una herramienta nueva y no sabemos utilizarla correctamente. 

¡Os animamos a que entréis en la web y comprobéis que todo es cierto!

PREZI

Fuente:http://www.dorothybarenscott.com/2012/01/focus-on-tech-delivering-visual.html

Google Docs

Una buena herramienta que hemos descubierto en la asignatura de aulas digitales: Google Docs, nosotras personalmente aún no conociamos las ventajas que conlleva utilizar esta herramienta, ya que son muchas, porque nos permite entre otras cosas, la oportunidad de trabajar más desde casa y no tener que quedar tanto en grupo, cosa que a veces se hace imposible por las tareas que cada uno realiza fuera del horario universitario. 

Fuente: http://www.actualidadgoogle.com/2011/09/23/google-docs-integra-4-nuevas-caracteristicas-ampliando-sus-funcionalidades/

Por ello Google Docs nos ofrece una alternativa de trabajar sin necesariamente tener que estar físicamente en el lugar de trabajo.

Encontramos alguna desventaja a esto de trabajar cuando a uno le viene bien, y es que en ocasiones la gente no trabaja todo aquello que debería y luego se ve reflejado en el trabajo de equipo, el cual nos perjudica a todos, pero para eso esta el diálogo y el compañerismo. 

DIDÁCTICA TIC

El Ministerio de Educación hizo un curso para profesores, para su  formación, enseñanza y aprendizaje sobre las posibilidades que ofrece el trabajar con las TIC en el aula, además de las posibilidades de materiales interactivos que se pueden crear con una serie de herramientas muy fáciles de utilizar.

La finalidad de estos materiales es la de apoyar estimular y facilitar la formación de los docentes en el uso de las nuevas tecnologías, atendiendo tanto a aspectos técnicos como a su aplicación didáctica.

El curso pretendía hacer reflexionar a los docentes sobre las estrategias y recursos metodológicos para trabajar con las TIC en el aula de una forma más activa y participativa.

Las actividades propuestas vinculan aspectos metodológicos y herramientas TIC para que el profesorado pueda conocer y decidir sobre la utilización de las más apropiadas en función de los objetivos y contenidos a trabajar, destacando la importancia de diseñar actividades inclusivas que tengan en cuenta la diversidad del alumnado.

Os enlazo una página donde podéis encontrar todo tipo de materiales, donde os explican como diseñar actividades para que vuestros alumnos trabajen con las TIC en el aula.

http://didacticatic.educacontic.es/cursos/nivel-educativo/educacion-primaria

Fuente: http://estudiomuchoeducacion.blogspot.com/2011/09/estudio-de-caso-2-didactica-general.html

MECANISMOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE

Como ya sabemos a lo largo de la historia han existido diversas corrientes psicológicas que se han centrado en buscar una manera eficaz y dinámica para favorecer la enseñanza-aprendizaje en el aula, y cómo a través de una serie de estímulos se obtienen unas respuestas u otras , pero: ¿realmente las nuevas tecnologías nos ayudan a estimular a nuestros alumnos?

A través de diversos programas y páginas educativas, se ofrecen recursos con los cuales los niños pueden aprender y sentirse motivados, este tipo de programas se basan en un condicionamiento operante, ya que se refuerzan y castigan las diferentes respuestas ofrecidas por el niño. Un ejemplo de programa de este tipo es por ejemplo: Hotpotatoes en el cual podemos entrar y realizar una serie de actividades de respuesta múltiple en la cual sabremos si el niño sabe la respuesta correcta.

Respecto al aprendizaje vicario, no estamos del todo de acuerdo ya que existen programas televisivos, videos en internet, imágenes, etc en la web que pueden crear malas conductas en nuestros alumnos sin que sea necesariamente una conducta observada en el aula, es decir, como pudimos ver en el vídeo de clase sobre el maltrato, según este aprendizaje se realiza mediante la observación de conductas en otras personas, por lo tanto, supone que si un niño observa a su madre pegar, tratar mal a los demás, etc, eso será aquello que el niño aprenda, por este motivo, pienso que deberíamos ser más conscientes con aquello que hacemos delante de nuestros alumnos y de las conductas que realmente queremos que estos desarrollen. Por otro lado no todo tiene que ser negativo, ya que si observan conductas positivas y ello les servirá para reproducirlas, les beneficiará a ellos en la vida diaria y a nosotros en el aula.

Por todo ello debemos tener una idea clara de como queremos que nuestros alumnos se comporten tanto dentro del aula ordinaria como en la sociedad, ya que todo aquello que ellos aprendan desde el aula, lo expresaran fuera de ella.

Fuente: http://www.aomatos.com/category/humor/

Como última reflexión: debemos hacer un uso responsable de todos aquellos materiales, recursos, etc que utilicemos en la enseñanza, ya que un abuso de éstos puede perjudicarnos, ya que la metodología puede volverse aburrida y eso hará que repercuta en la enseñanza e incluso en el ambiente educativo.


Relacionado con el Tema 3: Tic, A/E, E-learning y Blended-learning.

Instalación de una pizarra digital

Fuente: http://ficus.pntic.mec.es/jgrl0004/PizarraDigitalInteractiva/Imagenes_PDI
/MascotaPizarra%20digital%20Interactiva.png

Como estuvimos viendo en clase como instalar una pizarra digital y no tuvo mucho éxito, he buscado un vídeo donde nos explica su instalación, que aunque es de una marca concreta, nos puede ser útil para comprobar lo sencillo que resulta hacer la instalación.


A partir de la visualización e instalación de la pizarra digital, debemos saber hacer un buen uso de esta ya que su abuso o mal uso puede crear un ambiente aburrido y desmotivador para nuestros alumnos, por tanta, debemos aprender bien como utilizar esta herramienta para hacer una enseñanza dinámica para nuestros alumnos, ya que ¡ellos se lo merecen todo!

Artículo interesante

TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual 

Rosario, Jimmy, 2006, "TIC: Su uso como Herramienta para el Fortalecimiento y el Desarrollo de la Educación Virtual". Disponible en el ARCHIVO del Observatorio para la CiberSociedad enhttp://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=221 

Artículo interesante para leer de la evolución que ha sufrido la educación y la aplicación de las nuevas tecnologías para el desarrollo de esta. Las TIC como uso de herramienta para el desarrollo de la educación.

Las TIC, una necesidad en la sociedad actual.

Aún en el siglo XXI, existen algunos centros que no creen en las ventajas que aportan las nuevas tecnologías en cuanto a la educación, las TIC son un recurso para favorecer el aprendizaje y para aprender.



 Nuestra sociedad aún se contiene delante de algunos cambios, aunque éstos, sean para mejorar la educación de los futuros ciudadanos. En algunos centros todavía basan las enseñanzas y aprendizajes en los libros de texto, sin tener en cuenta los beneficios que pueden aportar a los alumnos las nuevas tecnologías.

Fuente: http://sairamilena.blogspot.com/ 

Como futuros docentes debemos tener en cuenta cuales son las estrategias y recursos más adecuados para que nuestros alumnos disfruten aprendiendo. Con la utilización de las TIC tenemos infinitas posibilidades de enseñar a nuestros alumnos de una forma más divertida, dinámica, real, significativa y que nos acerque a la sociedad actual, por ello, es conveniente que los profesores se reciclen y aprendan nuevas formas de enseñar, debemos realizar un cambio en la metodología donde los alumnos sean aprendices activos y los maestros sean guías de su aprendizaje, en la cual, la enseñanza sea básica para todos y máxima para cada uno de nuestros alumnos, respondiendo a todas las necesidades educativas que puedan aparecer en el proceso de enseñanza/aprendizaje.


Por ello, con nuestro blog queremos proponer ideas, métodos, recursos, etc para que nos pueda ser útil como futuros docentes, a la hora de utilizar y dar el máximo rendimiento a la utilización de las TIC en las aulas.

Finalidad del blog

Debido al gran desarrollo que ha tenido la informática, y la rapidez con la que se introduce en nuestras aulas, debemos saber hacer un uso responsable y efectivo de las nuevas tecnologías, ya que gracias a ellas podremos acceder a información efectiva que nos ayude en el proceso de enseñanza/aprendizaje, mantener una gran comunicación (tanto con nuestros alumnos como con sus familiares) compartir nuestros conocimientos, etc.

Por tanto, la finalidad que contiene realizar este blog en la asignatura: Desarrollo Curricular y Aulas Digitales es:  

• Sacar provecho del uso de esta herramienta para nuestro futuro como docentes. 
• El acercamiento de la utilización de las nuevas tecnologías en el aula. 
• Compartir con los demás información interesante de aquello nuevo que conozcamos en clase, artículos interesantes, noticias, etc a través de una serie de entradas que serán ordenadas cronológicamente desde las más actual a la más antigua.